자기주도학습 제대로 이해하기

자기주도학습

 

훈육이란?

자녀를 양육하면서 늘 고민이며 바라는 것이 있습니다. 아이가 스스로 알아서 했으면 하는 마음이지요.

자기 할 일은 자기가 스스로 했으면 좋겠고, 학습도 알아서 잘 챙겨서 하면 좋겠다는 마음이 생기지요.

그런데, 부모인 여러분은 자녀의 나이에 자신이 자녀에게 바란대로 행동하고 스스로 했는지 돌아봐야 합니다.

스스로 알아서 잘했다고 생각하는 분은 많지 않을 거라 생각이 듭니다.

 

그래서 아이의 마음은 우선 이해를 해 주어야 하며, 부모의 도움은 성인이 되기까지 필요하다는 것을 인지해야 합니다. 미성년자는 학교와 가정을 통해 사회에 나가 홀로 설 수 있는 다양한 지식과 방법을 배우고 연습한 후에야 스스로 하나의 독립된 인간으로 자신의 삶을 주도적으로 살 수 있다는 것을 명심해야 합니다.

 

단, 부모로서 도움을 준다는 것은 자기 주도적으로 삶을 살아갈 수 있도록 훈육을 한다는 것입니다. 부모가 자녀를 훈육한다는 것은 자녀의 행동, 가치관, 사회적 기술, 도덕적 행동 등을 가르치고 지도하여 자녀의 성장과 발달을 돕는 것을 의미합니다. 부모의 훈육은 자녀가 사회적으로 적응하고 윤리적으로 성숙하게 자라도록 돕는 중요한 역할입니다. 훈육의 본질을 벗어나 부모가 바라는 바를 주입하고 원하는 데로 이끌고자 하는 마음을 버려야 진정한 자녀의 자기 주도력을 키워 줄 수 있습니다.

 

자기주도학습은 어른들의 성공 원칙과 원리가 같다!

자기주도학습에는 '자기주도'와 '학습'의 두 가지 의미가 들어 있습니다.

선생님은 학습 내용을 지도하기 때문에 '학습'에 초점을 두어야 합니다.

부로라면 '자기 주도'에 초점을 두고 접근해야 합니다.

 

자기 주도적인 사람은 어떤 사람일까요?

자기 주도적인 사람이란 '스스로를 이끄는 사람'을 의미합니다.

자기(Self) 주도(Lead)는 성인들의 성공 전략인 '셀프 리더십'과도 같은 맥락이지요.

 

셀프 리더십이란 무엇일까요?

셀프 리더십은 재능, 감정, 시간, 인간관계 등 모든 자원을 활용하여 원하는 성과를 내기 위해 스스로에게 영향력을 미치는 과정입니다. 예를 들어, 시험공부를 하는 학생의 상황을 떠올리면 자신이 공부한 노력과 시간, 감정 컨트롤 등을 활용하여 좋은 시험성적을 거두는 것입니다.

즉, 어른들의 셀프 리더십과 자기 주도는 같은 맥락이라는 것이 이해할 수 있습니다.

 

자기주도학습 제대로 이해하기

자기주도학습은 개인이 스스로 학습의 주도권을 가지고 학습 과정을 계획하고 조절하는 학습하는 방법을 의미합니다. 즉, [계획→실천→점검 및 평가→다음 학습에 반영]하는 모든 과정을 의미합니다. 이는 교육기관이나 선생님의 강의에 의존하는 것이 아니라, 개인이 스스로 자원을 찾고, 목표를 설정하며, 학습 활동을 조직하여 지속적인 학습을 이끌어 내는 과정을 말합니다.

주의할 점은, 부모나 주변 조력자는 학습자가 스스로 자원을 찾고, 목표를 어떻게 설정할 수 있는지에 대한 정보를 제공하고 필요한 도움을 주어야 한다는 것입니다. 스스로 자원을 찾고 목표를 설정하기 위해서는 배경지식과 경험이 필요합니다. 이러한 배경지식과 경험은 학생 혼자만이 이루기 힘들기 때문에 부모나 학교나 선생님이 필요한 것입니다.

 

자기주도 능력을 키우는 공부란?

자기주도 능력은 개인이 스스로 자기의 학습과 업무를 조직하고 이끌어 나가는 능력을 말합니다. 이는 목표를 설정하고 그에 따른 계획을 세우며, 주어진 일을 스스로 수행하고 평가하며 지속적으로 개선하는 과정을 포함합니다.

공부를 잘하려면 엄청난 자기 관리가 필요합니다. 자기 주도학습 능력은 수준 높은 실행 능력입니다. 갑자기 완성될 수 있는 것이 아닙니다. 아이가 걷기 위해 평균 2,000번 정도를 넘어지며 시행착오를 경험한다고 합니다. 자기주도학습도 당연히 수많은 연습과 시행착오가 필요합니다.

부모는 자녀가 이 과정을 지속할 수 있도록 다독이고 방향을 제시하는 역할을 해 주어야 합니다.

자기주도 능력이란 '시간, 감정, 친구, 학습 전략 등 모든 것을 스스로 조절하고 이끌어서 원하는 결과를 내는 것'입니다.

 

자기주도학습이란?

자기주도학습이란 자기주도 능력과 학습의 선순환과정이라 할 수 있습니다. 대부분의 학생들이 학교를 다니고 공부를 하면서 성장기를 보내고 있으므로, 공부를 하면서 수많은 연습과 시행착오를 겪으면서 자기주도 능력을 습득해야 합니다.

 

• 목표설정: 학습자는 스스로 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 계획을 세웁니다. 목표는 구체적이고 현실적이며, 학습의 관심사나 필요에 기반하여 설정합니다.
• 자원탐색: 학습자는 필요한 정보와 자료를 찾아내고 활용하는 데 주도적입니다. 도서, 온라인 자료, 강의 동영상 등 다양한 자원을 활용하여 학습합니다.
• 시간관리: 학습자는 학습에 소비되는 시간을 효과적으로 관리하며, 필요한 경우에는 일정을 조정하여 학습 목표를 달성합니다.
• 자기 모니터링: 학습자는 자신의 학습 과정을 지속적으로 평가하고 조절합니다. 어떤 부분에서 어려움을 겪고 있는지를 파악하고, 이를 극복하기 위한 학습전략을 세우고, 필요시 주변에 도움을 구합니다.
• 자기 평가: 학습자는 자신의 학습성과를 평가하고, 어떤 부분에서 성공하고 어떤 부분에서 개선이 필요한지 판단합니다. 이를 다시 다음 학습에 반영해야 더 나은 성장을 이루어 낼 수 있습니다.
• 자기 동기 부여: 외부에서 오는 동기 부여보다 내부적인 동기와 흥미가 중요합니다. 학습자가 스스로 학습하는 주제에 대해 흥미를 가지고, 목표를 향해 동기부여를 유지하도록 해야 합니다.

자기주도학습은 평생학습과 직업적 성장에 필수적인 능력입니다. 현대 사회에서는 지속적인 변화와 다양성이 존재하는 환경에서 능동적으로 대처할 수 있는 능력이 바로 자기주도학습 능력입니다. 이는 단순히 지식을 습득하는 것뿐만 아니라, 문제해결능력, 창의성, 비판적 사고 등 다양한 능력을 함께 강화하는 과정을 포함합니다.

 

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