자기주도학습과 부모의 역할

자기주도학습과 부모의 역할

 

아이가 자기주도학습을 하게 하려면 부모가 완전히 손을 떼야하는 걸까요?

아닙니다!! 이제 하나하나 챙겨 주던 직접적인 도움이 아니라, 아이에게 제시하고 기다리는 간접적인 도움으로 바꿔 나가야 하는 것입니다. 아이의 행동 변화를 살펴보면서 서서히 부모의 역할에 변화를 주면서 지원을 해야 합니다.

 

아이들은 보통 초등학교 저학년 무렵까지는 부모가 정해 준 규칙을 잘 따릅니다. 하지만 고학년, 특히  사춘기가 시작되는 초등학교 5학년 전후부터는 갑자기 부모님의 말과 행동이 간섭으로 느껴집니다. 또한 스스로 하고자 하는 자율성도 점차 커지게 됩니다. 이때부터 자기주도학습을 할 수 있도록 도와주는 것이 좋습니다. 따라서 부모의 역할도 아이에게 필요한 자원과 도움을 제시하고 기다리는 간접적인 지원의 역할로 바뀌어야 합니다.

 

부모가 학습 점검하는 것을 아이가 간섭으로 여길 때

고학년이 되면 갑자기 사춘기가 시작되면서 자율성이 커지고 부모가 학습 점검을 하는 것을 간섭으로 느끼기 시작하고 늘 하던 공부도 귀찮아합니다. 자기주도학습을 하게 하기 위해 도움을 주는 방식이 아직도 직접적으로 챙겨주는 형태라면 아이와의 마찰은 다양한 상황에서 발생할 수 있습니다. 이에 아이가 간섭으로 느끼는 것이 무엇인지 그 이유를 찾기 위해 충분한 의사소통을 하고 간접적인 지원으로 부모의 역할을 바꾸어야 합니다.

 

자율성 존중

아이가 자기주도학습으로 학습하고 싶어 하는데 부모가 지나치게 간섭한다고 느낄 수 있습니다. 부모는 아이의 자율성을 존중하고, 학습 방식이나 목표에 대한 의견을 들어주는 것이 중요합니다.

 

의사소통 부족

부모와 아이 간의 의사소통이 부족하면, 학습에 대한 부모의 점검이 간섭으로 느껴질 수 있습니다. 부모는 아이와 정기적으로 대화하며 학습에 대한 관심을 표현하고, 서로의 의견을 이해하는 데 노력해야 합니다.

 

성취 압박

부모의 학습 점검이 너무 강조되면, 아이가 성취에 대한 압박을 느낄 수 있습니다. 부모는 아이의 노력을 인정하고, 실패에 대해 부정적으로 표현하지 않고 격려해야 합니다.

 

자기효능감 감소

부모의 간섭으로 인해 아이의 자기효능감이 감소할 수 있습니다. 부모는 아이에게 도움을 주는 동시에 자기 주도적인 학습 능력을 존중하고 강화시키는 방법을 모색해야 합니다.

 

부모는 아이의 감정을 존중하고 이해하는 동시에, 적절한 지도와 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 학습에 대한 부모의 관심은 긍정적이어야 하며, 아이의 성장과 발전을 돕는 역할로 인식되어야 합니다. 가족 간의 대화와 상호 존중을 통해 부모와 아이는 서로의 기대와 필요를 이해하고 조절할 수 있을 것입니다.

 

자기주도학습을 위한 부모의 역할

자기주도학습은 학습자가 자발적으로 학습 목표를 설정하고 학습 과정을 조절하는 능력을 의미합니다. 부모는 자기주도학습을 촉진하고 지원하기 위해 다양한 역할을 수행할 수 있습니다.

 

목표 설정 지원

부모는 아이와 함께 학습 목표를 설정하고 목표 달성을 위한 계획을 세우는데 도움을 줄 수 있습니다. 이를 통해 아이가 무엇을 배우고 싶은지 명확히 이해하고 목표를 추구하는 동기를 부여할 수 있습니다.

 

자기평가 기회 제공

부모는 아이가 스스로 자신의 학습을 평가하고 반성할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 이를 통해 자기평가 능력을 향상시키고 학습 방식을 조절하는 습관을 기를 수 있습니다.

 

자원 제공

필요한 도서, 도구, 기술 등의 자원을 제공하여 아이가 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 도와줍니다. 부모는 학습에 필요한 자료를 찾거나 적절한 교육 자원을 활용하는 방법을 가르칠 수도 있습니다.

 

진로 탐색 도움

부모는 아이의 관심과 능력을 파악하고, 관련된 진로나 분야를 탐색하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 적절한 진로 선택은 자기 주도적인 학습에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

 

자기관리 능력 강화

자기주도학습은 시간 관리, 목표 달성, 스트레스 관리 등의 자기관리 능력을 요구합니다. 부모는 이러한 자기관리 능력을 함양하기 위해 아이와 함께 계획을 세우고 일정을 조절하는 방법을 가르칠 수 있습니다.

 

자율성 존중

부모는 아이의 자율성을 존중하고 신뢰하는 자세를 보여줘야 합니다. 아이가 자기 주도적으로 학습할 때 부모의 지원과 관리가 필요하지만, 동시에 자식의 의견과 선택을 존중하는 것이 중요합니다.

 

피드백 제공

자기주도학습을 위해서는 지속적인 피드백이 필요합니다. 부모는 아이의 노력과 성과를 인정하고, 발전 가능성을 도와주며 부정적인 측면에 대해서도 건설적인 피드백을 제공할 수 있습니다.

 

이러한 부모의 역할을 통해 아이는 자기주도학습 능력을 향상시키며 지속적으로 학습을 즐기고 발전할 수 있습니다.

 

부모는 아이에게 적당한 공부 분량은 어떻게 조절할까?

아이에게 적당한 공부 분량을 조절하는 것은 부모에게 중요한 책임입니다. 다만 부모가 아이의 공부 분량을 조절하는데 몇 가지 지침을 가지고 도움을 주는 것이 좋습니다.

 

개인적은 특성 고려

아이들은 각자 고유한 학습 스타일과 능력을 가지고 있습니다. 부모는 내 아이의 성향, 흥미, 강점, 약점 등을 고려하여 개별적으로 접근을 취해야 합니다.

 

나이와 학년 고려

아이의 학년을 고려해야 합니다. 아이의 나이와 학년에 따라 필요한 공부 분량은 달라질 수 있습니다. 미취학 아동과 초등학생 저학년은 짧은 시간 동안 집중력을 유지하기가 어려울 수 있으니 적절한 휴식과 함께 적당한 분량을 제공하는 것이 중요합니다. 초등학교 고학년 이상의 경우는 아이가 집중해서 학습이 가능한 시간이나 능력 등을 고려하여 적당한 분량을 정할 수 있도록 돕습니다.

 

학업 목표 설정

부모와 아이는 학업 목표를 공유하고 설정하는 과정에서 적절한 공부 분량을 정할 수 있습니다. 아이는 스스로 정한 목표에 따라 학습 방향을 이해하고 그에 따른 노력을 기울일 수 있기 때문입니다.

 

주간 일정 계획

부모는 아이의 주간 일정을 고려하여 아이와 함께 적절한 공부 시간을 정하도록 지원합니다. 과도한 학업 부하를 피하고, 여가 시간과 휴식을 적절하게 배분하는 것이 중요합니다.

 

진행 상황 평가

부모는 아이와 함께 진행 상황을 주기적으로 평가하고 필요에 따라 조절할 수 있어야 합니다. 자녀가 어떤 부분에서 어려움을 겪고 있는지 이해하고, 필요하다면 추가적인 지원을 제공해야 합니다.

 

휴식과 활동 고려

적절한 휴식과 신체 활동은 아이의 학습에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 부모는 적절한 휴식과 활동을 촉진하여 자녀의 학습 효율을 높일 수 있습니다.

 

자녀와의 대화

부모는 아이 간의 열린 대화를 통해 아이가 공부하는 데 필요한 자원이나 어려움을 이해할 수 있습니다. 아이의 의견을 듣고 협력적으로 문제를 해결하는 과정이 중요합니다.

 

부모는 아이의 성장과 발전을 지속적으로 관찰하며, 학습환경을 조절하여 자녀가 긍정적이고 건강한 학습 습관을 형성할 수 있도록 도움을 주어야 합니다.

 

자기주도학습을 돕기 위한 자녀와의 대화 방법

자기주도학습을 돕기 위해 부모는 자녀와의 대화를 통해 아이의 목표, 관심사, 어려움, 성취 등을 이해하고 지원할 수 있어야 합니다. 자기주도학습을 돕기 위해 부모는 어떻게 대화를 구체적으로 이끌어야 할까요?

 

개인적인 목표와 흥미 파악

아이의 개인적인 목표나 흥미를 파악하기 위해 다음과 같이 대화를 이끌어 보면 좋습니다.

"너는 무엇에 관심이 있어? 어떤 주제나 활동이 너를 흥미롭게 만들어?", "이번 달에 어떤 것을 배우고 싶은 목표가 있으면 말해 봐. 함께 이루어나갈 수 있는 방법을 찾아보자" 등의 질문과 대화를 통해 아이가 원하는 바를 지원할 수 있습니다.

 

학습 스타일 이해

아이의 학습 스타일을 파악하는 것도 중요한 부모의 역할이며, 이를 파악하면 아이의 자기주도학습 지원이 좀 더 수월합니다.

"공부할 때 어떤 방식이 가장 효과적이라고 생각해?", "어떤 환경에서 집중하기 좋아하는지 알려 줄래?"  등의 질문과 대화를 통해 아이의 학습 스타일을 파악하고 적절한 방식과 환경을 지원해 주면 좋습니다.

 

자기 평가와 및 목표 설정

"과거에 어떤 것을 배웠을 때 잘했다고 느낀 적이 있어?", 어떤 능력이 특히 강점이라고 생각해?", "다음 주에 무엇을 이루고 싶다면 어떤 목표를 설정해 볼까?" 등의 질문과 대화를 통해 아이가 자신을 스스로 돌아보고 평가하며 목표를 설정할 수 있도록 지원합니다.

 

어려움 극복에 대한 대화

"어떤 부분에서 어려움을 느끼고 있는지 말해봐. 어떻게 도움을 줄 수 있을까?", "어려움을 극복하는 데 도움이 필요하면 어떻게 지원을 받을 수 있을지 함께 고민해 보자."라는 질문과 대화를 통해 아이의 어려움을 극복하고 자기주도학습을 할 수 있도록 도우면 좋습니다.

 

자기관리 능력 강화

"시간관리에 어려움이 있거나 무엇을 먼저 해야 할지 모르겠다면 어떻게 도움을 받을 수 있을까?", "공부와 여가 활동의 균형을 어떻게 맞출 것인지에 대해 어떤 생각이 있어?" 등의 대화를 통해 아이 스스로가 무엇을 먼저 해야 하는지 선택하고, 선택을 어려워하면 선택에 필요한 자원을 제공해야 합니다. 또한, 공부와 여가 활동을 균형 있게 하기 위한 방법이 스스로 고민하고 함께 상의하여 적절히 조절하고 균형을 이룰 수 있게 도움을 주어야 합니다.

 

진로 탐색과 관련된 대화

"미래에 어떤 진로에 관심이 있을지 고민해 봐. 그 분야를 향해 나아가기 위해 어떤 노력을 기울일 수 있을까?" 이러한 질문과 대화를 통해 자녀가 자신의 진로를 고민하고 탐색할 수 있도록 지원을 합니다.

 

피드백과 성과 공유

"최근에 한 일 중에서 자랑스러웠던 것이 있니? 그때 어떤 느낌이 들었어?", "이전에 설정한 목표를 달성한 경험을 들어보고 싶네. 목표를 달성해 보니 어떻니?" 등의 질문과 대화를 통해 아이에게 관심을 가져 주면서 성과를 공유하고 결과에 대한 피드백을 해주면서 좀 더 올바른 방향으로 나아가게 도움을 줍니다.

 

이러한 대화를 통해 부모는 자녀의 자기주도학습 능력을 이해하고 지원할 수 있습니다. 대화를 통해 자식의 의견을 존중하고 협력적인 환경을 조성함으로써, 부모와 자식은 함께 성장하며 긍정적인 학습 경험을 만들어 갈 수 있습니다.

 

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